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Friedhelm Märsch
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Monat: Mai 2020

Mal ehrlich… (Mensch bleiben)

Mai 11, 2020 fmaersch Kommentar schreiben

Jetzt mal ehrlich, was haben sie denn so empfunden, als sie das letzte Mal im Supermarkt vor leeren Regalen gestanden…

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Veröffentlicht in: Sonstige

Metamodernity

Mai 9, 2020 fmaersch Kommentar schreiben

Lene Rachel Andersen, Metamodernity, Meaning and Hope in a complex World, engl., Kopenhagen, 2019 (Kurzrezension folgt)

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Veröffentlicht in: Andersen, Lene Rachel, Literatur

Vom „-ism“ zum „-ity“

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Über den Wandel kultureller Codes. Heute möchte einige Gedanken teilen, die Lene Andersen in ihrem aktuellen Buch „Metamodernity“ (Nordicbildung Verlag,…

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Veröffentlicht in: Sonstige

Ekskäret Foundation

Mai 7, 2020 fmaersch Kommentar schreiben

    White Paper: Transformative Skills / transformatives Lernen

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Veröffentlicht in: Integral, Material, Sonstige

Einstiegsliste Integral

fmaersch 1 Kommentar

    Literatur zum Einstieg und Weiterlesen in die Theorie des Integralen

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Veröffentlicht in: Integral, Literatur, Material, Pädagogik Abgelegt unter: Integral, Literaturliste, Spiral Dynamics, Wilber

Ist Corona transformativ?

Mai 6, 2020 fmaersch Kommentar schreiben

Manchmal könnte man heute meinen die Natur hätte nun endlich mal die „Schnauze“ voll von uns. „Ich schicke euch jetzt…

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Veröffentlicht in: Allgemein Abgelegt unter: Abitur, Corona, Krise, Mem, Transformation

Markus Appel (Hrsg.)

Mai 1, 2020 fmaersch Kommentar schreiben

Über Fake News, Lügenpresse, Clickbait und Co.

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Veröffentlicht in: Literatur Abgelegt unter: Fake News, Filterblase, Postfaktisch, Psychologie

Ken Wilber und die Postfaktische Welt

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In diesem Buch analysiert Wilber, wie ich finde sehr überzeugend, postfaktische Entwicklungen aus der Sicht des Integralen. Seine Hauptthese dabei…

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Veröffentlicht in: Literatur, Wilber, Ken Abgelegt unter: Mem, Postfaktisch, Wahrheit, Wilber

Die Not mit den Noten

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Ein Lehrerkollege sagte mir vor einiger Zeit: „Schüler brauchen Noten, sie wollen sich ja auch selbst miteinander messen!“ – Betrachten…

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Veröffentlicht in: Pädagogik Abgelegt unter: Bewertung, Noten

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